Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Beatriz Gasca
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Nivel: Secundaria 1º.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Violación de los derechos humanos de grupos vulnerables.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Saludo a los estudiantes y los motivo a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y la relevancia de los movimientos sociales y políticos en su origen.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que han abogado por ellos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: Explicar el problema de la violación de los derechos humanos de grupos vulnerables y su relevancia en la sociedad actual.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación concreta de violación de derechos humanos de un grupo vulnerable. Cada grupo deberá investigar sobre dicha situación, identificar los movimientos sociales y políticos involucrados y proponer posibles soluciones.

  3. Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre los movimientos sociales y políticos relacionados con su situación concreta, analizarán su importancia y su influencia en la garantía y promoción de los derechos humanos.


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