La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Clase de Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la falta de autorregulación socioemocional del alumnado

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la Clase:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen del descubrimiento de América.


• Plantear el problema de la falta de autorregulación socioemocional y su relación con el tema histórico a tratar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América (textos, imágenes, testimonios, etc.).


• Los alumnos deberán leer y analizar las fuentes, identificando datos relevantes, fechas, lugares, personajes involucrados, impacto histórico, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre los acontecimientos más importantes de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo se relaciona la falta de autorregulación socioemocional con estos eventos históricos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o línea de tiempo al resto de la clase, explicando los aspectos más relevantes de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás grupos.


• Se re