Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comunicación entre alumnos y padres

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: analizar y expresar un juicio estético sobre textos literarios.


• Motivación: Proyectar fragmentos de diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones.


• Reflexión: ¿Qué importancia tienen los textos literarios en nuestra vida diaria?

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la problemática "Falta de comunicación entre alumnos y padres".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de un texto literario a cada grupo.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto literario asignado, y luego expresar un juicio estético sobre el mismo.


• Los grupos deberán crear una presentación en PowerPoint o similar para compartir su juicio estético con la comunidad (otros alumnos, padres, docentes, etc.).


• Los alumnos deberán practicar su presentación en grupo.

Fase de Cierre:

• Presentación de los juicios estéticos por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación y cómo los textos literarios pueden ser una herramienta para fomentarla.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán conversar con sus padres sobre un texto literario que les haya impactado