Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura eficiente

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y preguntar a los estudiantes qué piensan sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es un texto literario y los diferentes géneros literarios.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar sobre el género asignado y seleccionar un texto literario para analizarlo en la siguiente sesión.


• Los estudiantes deberán elaborar comentarios sobre el valor estético del texto seleccionado y cómo promover su lectura.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Asignar lecturas adicionales de géneros literarios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Conversación sobre las lecturas adicionales asignadas y las impresiones de los estudiantes.

Desarrollo:

• Cada grupo presentará el texto literario seleccionado en la sesión anterior.


• Análisis colectivo del valor estético del texto y cómo promover su lectura.


• Discusión interactiva para profundizar en los comentarios y perspectivas de los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión final so