Introducción al tema y exploración de objetos y herramientas

Juana paulina De
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos y herramientas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué es la precisión y la coordinación. Escuchar sus respuestas y brindar una breve explicación sobre ambos conceptos.

  2. Presentar a los alumnos una variedad de objetos, herramientas y materiales, como tijeras, pegamento, papel, crayones, etc. Invitarlos a explorarlos libremente y observar cómo los utilizan.

  3. Observar y discutir en grupo las diferentes formas en que los alumnos utilizan los objetos y herramientas. Resaltar la importancia de utilizarlos de manera precisa y coordinada.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la precisión y coordinación en el recorte de figuras simples. Brindarles hojas de papel y tijeras, y orientarlos en cómo realizar los movimientos de manera precisa.


Sesión 2: Conexión con eventos y celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué son los eventos, celebraciones y conmemoraciones. Escuchar sus respuestas y brindar una breve explicación sobre cada uno.

  2. Presentar a los alumnos una lista de eventos, celebraciones y conmemoraciones importantes de su comunidad y país. Ejemplos pueden incluir fiestas patrias, cumpleaños, festivales, etc.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de los eventos, celebraciones o