Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán una cara expresando una emoción y compartirán con el grupo qué emoción representa y por qué se sienten así.


• Desarrollo de la actividad principal:
  
  
  • Los alumnos formarán grupos pequeños y se les entregará una caja con diferentes objetos que representen distintas emociones (por ejemplo, una pelota para la alegría, un pañuelo para la tristeza, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá escoger un objeto y crear una pequeña escena en la que demuestren la emoción representada por ese objeto.
  
  
  • Al finalizar, cada grupo presentará su escena al resto de la clase y explicará la emoción que representaron.
  
  
  
  


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2: "Comunicando nuestros gustos e ideas"

• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y entrevistarán a su compañero para descubrir sus gustos y preferencias. Luego, compartirán con el grupo lo que aprendieron sobre su compañero.


• Desarrollo de la actividad principal:
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les dará una hoja con diferentes imágenes de alimentos, juegos, colores, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá escoger