Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

JN Enrique Laubscher 1164Q
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1:
Objetivo: Promover el establecimiento de vínculos afectivos y de empatía con sus pares a través de la convivencia cotidiana.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir una emoción que haya experimentado recientemente y compartirla con el grupo.

  2. Lectura de cuentos: Leer un cuento sobre la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (amigo, compañero de clase, hermano, etc.). Cada pareja deberá representar una situación en la que se ponga en práctica la empatía y el establecimiento de vínculos afectivos.

  4. Reflexión grupal: Al finalizar las representaciones, se realizará una reflexión en grupo sobre las emociones que se evidenciaron en las situaciones representadas y la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en el grupo y fortalecer su sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.

  2. Juego de adivinanzas: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deberán adivinar qué emoción se está representando a través de gestos y expresiones faciales.

  3. Actividad grupal: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación en la que los alumnos deberán poner en práctica la empatía y establecer vínculos afectivos. Cada equipo deberá representar la situaci