Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: los alumnos no conocen los números, el conteo ni la serie numérica.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para conocer su conocimiento previo sobre los números: ¿Qué números conocen? ¿Cómo los escriben? ¿Cómo los ordenan?
   
   
   • Observar los números escritos en papeles y hacer preguntas sobre su forma y secuencia.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques de construcción, para que los utilicen para contar y ordenar los números.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen números con los bloques de construcción y los ordenen de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que expresen oralmente la sucesión numérica a partir de un número dado, primero hasta 20 y luego aumentando gradualmente hasta 120.
   
   
   
   



4. Síntesis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas colectiva para que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Registrar en el pizarrón los números y secuencias que los alumnos mencionen.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante la