Introducción al tema y presentación del problema

Paula Pineda
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: La construcción colectiva de la paz a través del diálogo, la comunicación y la empatía.


Objetivo de la planeación: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Desconocimiento de aportes e influencia de Mahatma Gandhi


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia.

  • Explicar el problema del desconocimiento de los aportes e influencia de Mahatma Gandhi.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones de conflicto que han experimentado y cómo han sido resueltas.

  • Plantear el desafío: ¿Cómo podemos promover la paz y resolver conflictos sin violencia, tomando en cuenta los aportes de Mahatma Gandhi?


Sesión 2: Investigación sobre Mahatma Gandhi y sus enseñanzas (45 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la vida de Mahatma Gandhi y sus principios de no violencia.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los estudiantes realicen su i