Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Niños aún no alfabetizados.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Sesión 1: Introducción y exploración de los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente comenzará la sesión realizando una pregunta a los alumnos sobre qué saben de los órganos de los sentidos y sus funciones. Luego, presentará un video corto sobre los órganos de los sentidos y su importancia para la vida diaria.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionará material de exploración (láminas con imágenes de los órganos de los sentidos, modelos anatómicos, etc.). Los alumnos deberán explorar el material y discutir en su grupo sobre la función de cada órgano de los sentidos. Luego, deberán hacer una lista de las diferentes acciones que ponen en riesgo estos órganos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. El docente guiará una breve discusión sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes. Se enfatizará el cuidado y la importancia de proteger estos órganos.

  
  

Sesión 2: Acciones para cuidar los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente comenzará la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Realizará pregunta