Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se integran y son tímidos al expresar sus ideas en público.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los diferentes textos que encontramos en nuestra comunidad y en otros lugares".
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos al expresar sus ideas en público.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diversos tipos de textos (libros, periódicos, revistas, carteles, etc.) y explicación de sus características y funciones.
   
   
   • Realizar una actividad práctica: Entregar a cada alumno un texto diferente y pedirles que lo exploren y anoten sus preferencias, así como las funciones que identifiquen en él.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, incentivándolos a expresarse y compartir sus descubrimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, en la que cada alumno comparta sus preferencias y las funciones que identificó en su texto.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las preferencias y funciones identificadas por