Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Introducir a los alumnos en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, promoviendo su disfrute y fomentando su interés por la lectura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y participación.
   
   
   • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés por la lectura, como por ejemplo: presentar un poema o canción conocida y pedir a los alumnos que identifiquen las características que les gusta de ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo pueden disfrutarlos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de disfrutar la lectura de estos textos (por ejemplo, leyendo en voz alta, recitando, cantando, representando, etc.).
   
   
   • Proporcionar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, y leerlos en voz alta.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras, utilizando como inspiración sus gustos e intereses.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales y recursos necesarios para la creación (hojas, lápices de colores, instrumentos musicales, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar la comprensión de los diferentes textos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras como forma de disfrutar la lectura.
   
   
   
   

Evaluación formativa: