Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar (5 minutos)


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos conozcan o consideren importantes (5 minutos)


• Explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y reflexionar sobre estos problemas

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión (15 minutos)


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar (10 minutos)


• Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre propuestas artísticas colectivas que hayan abordado dicho problema (15 minutos)


• Cada grupo deberá seleccionar una propuesta para analizarla y presentarla en la siguiente sesión (10 minutos)

Sesión 2 (50 minutos)

• Cada grupo deberá presentar la propuesta artística que seleccionaron y expresar su postura crítica sobre el problema de la comunidad (20 minutos)


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión (20 minutos)


• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre posibles acciones a realizar (10 minutos)

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