Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes de sucesos históricos y acontecimientos actuales.


• Realizar preguntas para generar interés y motivación en los alumnos, como "¿Qué creen que sucedió en esta imagen?" o "¿Qué creen que está ocurriendo en esta foto?"


• Indicar que en esta clase van a aprender a narrar sucesos del pasado y del presente utilizando diversos estilos y recursos narrativos.

Desarrollo:

1. Presentación de estilos narrativos:

• Explicar a los alumnos los diferentes estilos narrativos, como el narrador en primera persona, la narración en tercera persona, el diálogo, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos que utilizan cada uno de estos estilos y analizarlos en conjunto con los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un breve párrafo utilizando alguno de los estilos narrativos presentados.

2. Recursos narrativos:

• Introducir a los alumnos diferentes recursos narrativos, como la descripción de personajes, el uso de diálogos, el uso de adjetivos, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos que utilizan cada uno de estos recursos y analizarlos en conjunto con los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos completen un texto utilizando los recursos narrativos aprendidos.

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Estrategias narr