Escritura colectiva por medio del dictado

Brenda Gorostiola
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


PDA: Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado.

  2. Explicar el objetivo de la clase: revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta, identificar palabras repetidas y dar sugerencias para sustituirlas.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de tener una buena comprensión de las letras y palabras en un texto.

  4. Presentar el problema a trabajar: la necesidad de tener una mejor comprensión de cada una de las letras y palabras que se utilizan en un texto.


Desarrollo:
5. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto para ser dictado.
6. Explicar a los alumnos que cada grupo deberá hacer el dictado del texto que les fue asignado.
7. Luego de realizado el dictado, cada grupo deberá revisar y corregir el texto, verificando que se entienda lo que se quiere comunicar.
8. Dentro de la revisión, los alumnos deberán identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas, mejorando así la variedad de vocabulario en el texto.
9. Cada grupo presentará su texto corregido y explicará las palabras que sustituyeron y por qué lo hicieron.


Cierre:
10. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de revisar y corregir los textos para asegurarse de que se entienda lo que se quiere comunicar.
11. Comentar las palabras sustit