Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, como correr y saltar, teniendo en cuenta las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos. Esto incluirá estiramientos y movimientos suaves.


• Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignará diferentes partes del cuerpo para explorar en movimiento. Cada grupo deberá crear una pequeña coreografía o rutina de movimientos utilizando únicamente esa parte del cuerpo.


• Cierre: Los grupos presentarán sus coreografías a los demás compañeros. Se les pedirá que observen y comenten cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo utilizaron su cuerpo de diferentes maneras.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y se les pedirá que se dividan nuevamente en grupos pequeños.


• Desarrollo: Cada grupo recibirá una actividad o juego específico que les permita explorar diferentes posibilidades de movimiento, como correr, saltar, trepar, etc. Los juegos serán adaptados según las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.


• Cierre: Los grupos compartirán sus experiencias con los demás compañeros. Se les pedirá que expresen cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento.

Sesió