Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar: La problemática que se presenta es la utilización de vapeadores y la ingesta de bebidas energizantes y diferentes tipos de drogas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas del uso de vapeadores y el consumo de drogas.


• Llevar a cabo una discusión sobre cómo estas acciones pueden afectar la salud y el rendimiento académico de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Introducir el concepto de fracción y decimal, y su relación.


• Resolver ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar actividades prácticas relacionadas con la resolución de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de fracción y decimal.


• Introducir estrategias adicionales para la conversión de fracciones a decimales y viceversa, como la división y el uso de la calculadora.


• Resolver ejercicios más complejos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar actividades prácticas que involucren la aplicación de las estrategias aprendidas en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Repasar brevemente las estrategias aprendidas para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Introducir