Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los estudiantes presentan áreas de oportunidad en la redacción de textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Hemos notado que muchos de ustedes tienen dificultades en la redacción de textos. ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Qué piensan que podemos hacer al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las dificultades en la redacción y posibles soluciones.


• Introducir el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y ejemplificar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita: metáforas, símiles, personificación, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen estos recursos en diferentes textos literarios.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en diferentes obras literarias y compartirlos con el resto de la clase.


• Presentar ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan estos recursos literario