Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos presentan una incomodidad a la hora de expresar emociones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


3. Presentación del problema a resolver: "Cómo utilizar los recursos literarios para expresar emociones de manera efectiva en textos escritos".

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Entrega de un texto breve que contenga recursos literarios relacionados con las emociones.


3. Análisis y discusión del texto en los grupos, destacando los recursos literarios utilizados y cómo contribuyen a expresar emociones.


4. Cada grupo deberá seleccionar un recurso literario y crear una carta personal o biografía utilizando dicho recurso para expresar una emoción en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.


5. Apoyo y asesoramiento del profesor durante el desarrollo de la actividad.


6. Presentación de las cartas o biografías por parte de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones de manera efectiva.


2. D