Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en diferentes épocas y culturas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema ===

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en la sociedad.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una manifestación cultural específica.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en cada manifestación cultural.


• Comparación entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Organización de una exposición de las manifestaciones culturales investigadas.


• Preparación de materiales y montaje de la exposición.


• Invitar a la comunidad escolar y a otras instituciones educativas a visitar la exposición.

Sesión 4:

• Realización de visitas guiadas a la exposición.


• Explicación de cada manifestación cultural por parte de