Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Adaptar la clase para atender la falta de recursos materiales de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


3. Discusión breve y registro de conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del problema: La falta de recursos materiales impide acceder a información sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Presentación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para buscar soluciones.


3. Organización de equipos de trabajo.


4. Propuesta de búsqueda de fuentes alternativas en línea, como textos digitales gratuitos, videos educativos, etc.


5. Tiempo para la búsqueda y selección de fuentes.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las fuentes encontradas por cada equipo.


2. Registro de las fuentes seleccionadas y su disponibilidad para todos los alumnos.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Recordatorio de los objetivos y el problema planteado.


3. Presentación de las tareas asignadas y su revisión rápida.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en equipo para el estudio de las fuentes seleccionadas.


2. Análisis y comparación de mitos fundacionales de diferentes pueblos antigu