Diferencia de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación integral en sexualidad

Tema: Diferencia de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo: Diferenciar las manifestaciones y prácticas presentes en diferentes ámbitos para reconocer su influencia en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué creen que significa la identidad de género? ¿Qué factores pueden influir en su construcción?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre los diferentes ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, etc.) en los que se manifiestan prácticas que inciden en la construcción de la identidad de género.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones y prácticas presentes en cada ámbito.


• Ejercicio de reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones y prácticas pueden influir en la construcción de la identidad de género.

3. Cierre (10 minutos)

• Planteamiento de un reto a los alumnos: investigar y recopilar ejemplos de manifestaciones y prácticas presentes en diferentes ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.


• Entrega de una hoja con preguntas guía para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Breve resumen de los ejemplos recopilados.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad práctica: "La galería de los estere