Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar claramente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 2: Creación de un mural comunitario: Los alumnos crearán un mural juntos donde plasmarán a través de imágenes y palabras diferentes situaciones en las que necesiten comunicarse.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse claramente y trabajar en conjunto.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de memoria de palabras: Los alumnos jugarán en parejas a un juego de memoria donde deberán emparejar palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 2: Círculo de lectura: Los alumnos traerán de casa un cuento o libro que les guste y lo compartirán en voz alta con sus compañeros, expresando por qué les gusta y qué emociones les genera.


• Cierre: Compartir en plenaria las experiencias de lectura y las emociones que les