Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

JENYFFER JIMENEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué problemas identifican en ellas.

  • Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema: "Los animales domésticos generan enfermedades en las personas". Desarrollar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de esta situación.

  • Investigación (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las enfermedades transmitidas por animales domésticos y cómo prevenirlas. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de cuidar a los animales domésticos y proteger la salud de las personas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado.

  • Actividad artística (20 minutos): Realizar una actividad artística relacionada con el tema, por ejemplo, dibujar un cartel que promueva el cuidado de los animales domésticos y la prevención de enferme