El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en el área de Física para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La escuela en la orilla de la ciudad tiene problemas con el suministro de agua, la delincuencia organizada y la influencia de la industria maquiladora en la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y su posible resolución.


• Introducción al pensamiento científico: características y pasos para plantear y resolver problemas.


• Ejemplificación del pensamiento científico a través de la resolución de un problema específico relacionado con el tema interdisciplinario planteado.


• Trabajo en grupos: los alumnos identificarán problemas específicos relacionados con el tema interdisciplinario y plantearán posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Presentación y discusión en plenaria de los problemas y soluciones planteadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas cotidianos y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la relación entre el pensamiento científico y la resolución de problemas en la sociedad actual.

Sesión 2:
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