Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

PDA: Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de la clase:

• Fomentar el gusto por la lectura y la escritura creativa.


• Desarrollar la capacidad de establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida.


• Identificar y aplicar figuras de significación en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Recursos:

• Libros de poesía y cuentos.


• Pizarra o rotafolio.


• Papel y lápices de colores.


• Grabadora y altavoces.


• Materiales para realizar manualidades (opcional).

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre qué es un poema y cómo nos hace sentir.


• Lectura en voz alta de poemas seleccionados.


• Análisis de los poemas, identificando figuras de significación.


• Trabajo en grupos para crear un poema propio, utilizando figuras de significación.


• Presentación de los poemas creados por cada grupo.

Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo las canciones y los juegos de palabras también pueden ser divertidos y creativos.


• Escucha de distintos ejemplos de canciones y juegos de palabras.


• Trabajo en equipo para crear una canción con una figura de significación.


• Presentación de las canciones creadas por cada equipo.


• Diseño y c