Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y motivación al inicio de la clase.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

2. Actividad de diagnóstico (10 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos y experiencias sobre el tema.


• Registro de las respuestas en una lista visible para todos.

3. Presentación del problema (10 minutos)

• Exposición del problema: Desconocimiento de las características de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las características de cada uno para fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica.

4. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de la tarea de investigar y recopilar información sobre las características de los estudiantes de su comunidad.


• Entrega de materiales y recursos necesarios para la investigación (periódicos, revistas, internet, etc.).


• Acompañamiento y orientación por parte del profesor durante el desarrollo de la actividad.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordatorio del tema y del problema a abordar.

2. Socialización de la investigación