Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Lizbet Guerra
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desplazamiento de migrantes por problemas en sus países a través de la república mexicana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del problema: Proyectar imágenes y noticias sobre el desplazamiento de migrantes por problemas en sus países a través de la república mexicana.

  2. Discusión en grupos pequeños: ¿Qué saben sobre la migración? ¿Conocen casos de migrantes en México? ¿Cuáles creen que son los efectos socioeconómicos y culturales de la migración?


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre el concepto de migración y sus tipos: interna, externa, voluntaria, forzada, estacional, etc.

  2. Análisis de los principales flujos migratorios en la república mexicana: ¿Cuáles son las rutas migratorias más comunes? ¿Qué lugares son puntos de atracción y expulsión de migrantes?

  3. Estudio de casos: Investigación en grupos sobre casos específicos de migrantes en México y sus efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de origen y destino.


Cierre:



  1. Debate en grupo sobre los efectos de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  2. Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en su cuaderno sobre lo aprendido y las conclusiones del debate.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Re