Introducción al tema
Noé Salgado
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Comprender la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la identidad y cultura en nuestra vida cotidiana.
- Presentar a los estudiantes ejemplos de diferentes pueblos de habla inglesa (como Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá), y discutir las características distintivas de cada uno.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen aspectos de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa que les resulten interesantes.
- Presentar el proyecto comunitario y explicar a los estudiantes que deberán elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.
Tarea para casa:
Investigar y seleccionar un pueblo de habla inglesa para trabajar en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación sobre el pueblo seleccionado
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Realizar investigaciones sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa específico.
- Recopilar información relevante para elaborar las fichas informativas en inglés.
Actividades:
- Repasar brevemente los criterios y características que deben incluir las fichas informativas.
- Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre el pueblo de habla inglesa que seleccionaron.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes recopilen la información necesaria.
- Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos.
Tarea para casa:
Organizar y seleccionar la inform