El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales con pocos ingresos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir a los alumnos en la metodología de Aprendizaje por indagación y explicarles que se convertirán en investigadores para descubrir las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de científicos y científicas destacadas en el campo de la Física.


• Cada grupo deberá investigar sobre una persona de la lista asignada y recopilar información sobre sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas, páginas web confiables, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo estas contribuciones han influido en la sociedad actual.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar a la clase la información recopilada sobre la persona asignada,