Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Abandono familiar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar fracciones y decimales, relacionándolo con el problema del abandono familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios en los que deben convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para realizar las conversiones, como la división, multiplicación, uso de la calculadora, entre otros.


• Ellos deberán resolver los ejercicios en grupo y ayudarse mutuamente.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos para discutir las estrategias utilizadas y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias y cómo pueden aplicar estas habilidades en situaciones de la vida diaria relacionadas con el problema del abandono familiar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando la importancia de la conversi