Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de agua.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el uso y gestión del agua.


• Introducción al problema: falta de agua en diferentes regiones del mundo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema específico para investigar: la falta de agua en la antigua Mesopotamia.


• Investigación en equipo sobre la antigua Mesopotamia y su relación con el uso y gestión del agua.


• Elaboración de un mapa conceptual con los principales puntos encontrados en la investigación.

Sesión 2:

• Exposición por parte de cada equipo sobre su investigación y los hallazgos encontrados.


• Análisis en conjunto de las similitudes y diferencias entre la gestión del agua en la antigua Mesopotamia y en la actualidad.


• Asignación del siguiente problema específico para investigar: la falta de agua en la antigua civilización egipcia.


• Investigación en equipo sobre la antigua civilización egipcia y su relación con el uso y gestión del agua.


• Elaboración de un mapa conceptual con los principales puntos encontrados en la investigación.

Sesión 3:

• Exposición por parte de cada equipo sobre su investigación y los hallazgos encontrados.


• Análisis en conjunto de las similitudes y diferencias entre la gestión