Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando géneros narrativos

Objetivos específicos:

• Conocer diferentes géneros narrativos.


• Identificar las características de cada género narrativo.


• Reconocer y comparar narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué es una narración? ¿Qué tipos de narraciones conocen?
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes representativas de diferentes géneros narrativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: Definición de narración y explicación de los diferentes géneros narrativos.
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos deben investigar y seleccionar una narración del pasado y del presente, identificando el género al que pertenecen.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presenta su narración y explica el género al que pertenece.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las características de las narraciones del pasado y del presente.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de narraciones del pasado y del presente en diferentes medios (libros, películas, canciones, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Taller de escritura narrativa

Objetivos específicos:

• Utilizar recursos y estrategias narrativas en la escritura.


• Desarrollar la comprensión lectora a través de la escritura nar