El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Distinguir y reproducir patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y formas que los alumnos pueden encontrar en el entorno.


• Observación y exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y formas para que los observen y exploren. Pueden ser juguetes, figuras geométricas, elementos de la naturaleza, etc.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno las observaciones que realizó sobre los objetos y formas proporcionados.


• Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas. Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón de repetición o crecimiento en los objetos y formas observados.


• Juego de clasificación: Organizar un juego de clasificación en el cual los alumnos deban agrupar diferentes objetos y formas según sus características.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los patrones de repetición y crecimiento en los objetos y formas.


• Actividad de patrones: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y formas ordenados en un patrón de repetición o crecimiento. Los alumnos deberán completar la secuencia siguiendo el patrón establecido.


• Elaboración de secuencias: Los alumnos deberán elaborar sus propias secuencias de o