Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Fanilu Jaime
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:



  • Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.


PDA:



  • Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.


Tema:



  • Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Metodología:



  • Aprendizaje servicio.


Problema:



  • Identificar diversos métodos de transmitir un mensaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicar mensajes a diferentes personas utilizando distintos métodos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos de comunicación que los estudiantes conocen (hablar, escribir, dibujar, etc.).

  3. Explicar brevemente qué es una representación gráfica y su importancia para transmitir ideas y descubrimientos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Motivar a los estudiantes a explorar su comunidad y otros lugares en busca de diferentes textos que utilicen representaciones gráficas para comunicar mensajes.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de búsqueda de textos en su entorno.

  3. Cada grupo seleccionará un texto y lo analizará, identificando el propósito del mensaje y el método de representación gráfica utilizado.

  4. Los grupos compartirán sus hallazgos con toda la clase, describiendo el mensaje y el método de representación gráfica utilizado.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes métodos de representación gráfica para transmitir mensajes.

  2. Plantear una pregunta para reflexionar individualmente y escribir en sus cuadernos: "¿Cómo puedo utilizar la represe