El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: Núcleo familiar

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de problemas físicos presentes en la vida cotidiana y cómo podrían resolverse.


• Introducción al concepto de pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.

2. Desarrollo:

• Explicación de la metodología del Aprendizaje por indagación y su aplicación en la clase.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la vida y las aportaciones de mujeres y hombres destacados en el campo de la Física, a nivel nacional e internacional.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, revistas científicas, etc.


• Los grupos deberán crear un informe o presentación en la que se destaquen las contribuciones de cada persona investigada y su influencia en la sociedad actual.


• Durante el proceso de investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito científico.

3. Cierre:

• Presentación de los informes o pr