"Estrategias de juego y toma de decisiones en Educación Física"

Plan de clase

Título de la clase: "Estrategias de juego y toma de decisiones en Educación Física"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Toma de decisiones

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del propósito de la clase: Desarrollar estrategias de juego en el ámbito de la educación física a través de la toma de decisiones.


• Introducción al tema de la toma de decisiones y su importancia en diferentes aspectos de la vida.


• Motivación mediante un breve video o anécdota que ejemplifique la importancia de tomar decisiones estratégicas.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del juego o actividad a realizar, el cual debe ser lúdico y promover la estrategia y la toma de decisiones.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Desarrollo de la actividad, asegurándose de que los estudiantes apliquen diferentes estrategias y tomen decisiones en función de las condiciones del juego.


• Observación y acompañamiento de los grupos durante el desarrollo de la actividad, brindando retroalimentación y apoyando la reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Fomento de la participación activa y el trabajo en equipo.

III. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias vividas y las reflexiones de los estudiantes sobre las es