Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en la comprensión y escritura de textos.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener normas y leyes que protejan los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sucedería si no existieran normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual con la información recopilada, resaltando la importancia de cada una de estas instancias en la convivencia diaria.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo presenta su mapa conceptual y e