Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 4º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "La tienda de juguetes"

  
  
  
  
  • Los alumnos se reunirán en grupos y se les presentará una situación problemática relacionada con la tienda de juguetes.
  
  
  • Deben resolver una serie de problemas en los que se les plantea la compra y venta de diferentes juguetes y el cálculo del cambio que se debe entregar.
  
  
  • Se les proporcionará un escenario ficticio de una tienda de juguetes y una lista de precios. Los alumnos deberán hacer uso de la suma y resta para calcular el total a pagar y el cambio.
  
  
  
  



• Actividad de investigación:

  
  
  
  
  • Los alumnos, en grupos, investigarán acerca de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Deben buscar ejemplos y explicar cómo se puede comprobar esta relación matemáticamente.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Discusión en grupo:

  
  
  
  
  • Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones acerca de la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.
  
  
  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que puedan comprender de manera más profunda esta relación matemática.
  
  
  
  



• Aplicación práctica:

  
  
  
  
  • Se realizarán una serie de ejercicios en los que los alumnos practicarán el cálculo de sumas y restas de números naturales utiliza