Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La convivencia sana mediante la gestión correcta de emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que representan.


• Introducción al concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos gestionar nuestras emociones de manera adecuada para mejorar la convivencia?"

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura y discusión de un texto sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones.


• Actividad 2: Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identificarán situaciones hipotéticas y deberán elegir la mejor respuesta basándose en sus emociones y sentimientos.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre las decisiones tomadas en la actividad anterior y la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Actividad 4: Visionado de un cortometraje que aborde la temática de la gestión emocional y posterior reflexión en grupo sobre las enseñanzas y mensajes transmitidos.

Fase 3: Cierre

• Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir en una hoja un compromiso personal sobre cómo mejorarán la gestión de sus emociones.


• Reflexión final: Preguntar a l