La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Que los alumnos conozcan las características de las diferentes lenguas y las utilicen para una buena comunicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema, para evaluar su nivel de comprensión de las características y recursos lingüísticos de la lengua española y cómo valoran la diversidad de lenguas en la comunicación.

   
   



2. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Breve introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Motivar a los alumnos para que compartan experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de lenguas habladas en México y en el mundo.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Realización de actividades prá