Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lenguajes

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
  
  
  • Presentación del problema "Lenguajes". Se plantea a los alumnos la siguiente situación: "Imaginemos que estamos en un lugar donde no entendemos lo que las personas dicen, no podemos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. ¿Cómo nos sentiríamos? ¿Cómo podríamos comunicarnos sin palabras? ¿Qué lenguajes podemos utilizar?"
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas con el objetivo de que los alumnos reflexionen sobre los diferentes lenguajes que existen y cómo pueden comunicarse sin palabras.
  
  
  • Actividad práctica: Se forman parejas de alumnos y se les da una tarjeta con una emoción escrita. Cada pareja debe representar esa emoción utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Posteriormente, el resto de la clase debe adivinar la emoción representada.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben buscar en casa diferentes lenguajes que utilizan para comunicarse con sus familiares y amigos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas rea