La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los alumnos comprendan la importancia y las características de las diferentes lenguas para lograr una buena comunicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación en actividades grupales.


2. Producción de un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que aborde la diversidad de lenguas en diferentes culturas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño texto sobre su importancia y características.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea reali