Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

MICHEL VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida


Grado: 5º de primaria


PDA: Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (5 minutos): Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia donde hayan tenido que tomar decisiones para resolver un problema. Les pediremos que compartan sus experiencias con el resto de la clase.



  • Presentación del problema (10 minutos): Explicaremos a los alumnos que en la comunidad escolar existen conflictos que necesitan ser resueltos. Les mostraremos ejemplos concretos de situaciones de conflicto en la escuela, como peleas entre compañeros, problemas de convivencia, etc.



  • Actividad de reflexión (15 minutos): Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les daremos una hoja de trabajo con una situación de conflicto específica. Cada grupo deberá reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante ese conflicto y discutirlas en grupo.



  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y alternativas de solución con el resto de la clase. Fomentaremos el debate y la discusión entre los alumnos para que analicen las diferentes opciones y tomen conciencia de las implicaciones de cada una.



  • Cierre y reflexión final (5 minutos): Terminaremos la sesión preguntando a los alumnos qué han aprendido sobre la toma de decisiones y la importancia de considerar diferentes alternativas de solución ante un problema.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación part