La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
consue reyna- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: ¿Cuáles son los pasos a seguir para elegir y acordar reglas de convivencia y organización en las diferentes áreas del espacio educativo?
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificación de necesidades y problemáticas en el espacio educativo
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.
- Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cuáles son los retos que enfrentamos para convivir y colaborar de manera adecuada en el espacio educativo?
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las problemáticas que identifican en el aula, el patio, el jardín y las canchas deportivas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área específica del espacio educativo para analizar más profundamente.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de necesidades y problemáticas en el área asignada.
- Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar sus resultados.
Sesión 2:
Título: Diseño de reglas de convivencia y organización
- Iniciar la sesión recordando las problemáticas identificadas en la sesión anterior.
- Explicar a los alumnos que es necesario establecer reg