Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer costumbres y tradiciones en comunidades a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y símbolos de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Explicación del concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de un pueblo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en internet y en bibliografía recomendada sobre el mito fundacional asignado.


• Análisis en grupo de la información encontrada y selección de la más relevante.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografía o poster.


• Exposición de cada grupo sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales y su relación con la identidad cultural de los pueblos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Visionado de un video sobre costumbres y tradiciones en comunidades antiguas y actuales.

Desarrollo:

• Intro