Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Reconocer las costumbres y tradiciones que pueden existir en las comunidades a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginemos que un grupo de arqueólogos ha encontrado una serie de textos antiguos que mencionan los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. Nuestro objetivo es buscar, localizar y estudiar estas fuentes para poder entender mejor cómo se formaron estas culturas".


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Qué es un mito fundacional?
  
  
  • ¿Por qué crees que es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.


• Cada equipo recibirá una lista de pueblos antiguos y deberá elegir uno para investigar.


• Se proporcionarán recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que los equipos puedan buscar y localizar fuentes sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un formato predeterminado, incluyendo la fuente consultada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mito