Introducción al tema

ISELA BRAVO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y promover el pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones.



  • Iniciar la sesión haciendo preguntas a los alumnos como: ¿Qué son los números? ¿Para qué los utilizamos? ¿Qué tipos de números conocen? ¿Qué diferencias hay entre números naturales y decimales?

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números.

  • Presentar una breve explicación sobre los números naturales y los números decimales, resaltando sus características principales.

  • Realizar preguntas desafiantes como: ¿Qué pasaría si no tuviéramos números? ¿Cómo sería nuestro mundo sin números? ¿Qué problemas podríamos resolver usando los números?

  • Fomentar el pensamiento crítico invitando a los alumnos a reflexionar sobre las preguntas planteadas y a compartir sus opiniones y argumentos.


Sesión 2: La sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender y expresar la sucesión numérica hasta seis cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número natural dado.



  • Iniciar la sesión presentando la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente en un cartel.

  • Explicar el concepto de sucesión numérica y su importancia en la ordenación de los números.

  • Realizar ejercicios prácticos de completar sucesiones numéricas hasta seis cifras, tanto ascendentes como descendentes.

  • Proporcionar ejemplos de números naturales y pedir a los alumnos que completen las sucesiones numéricas a partir de ellos.

  • Realizar actividades de juego como "Continúa la sucesión" donde los alumnos deb