Explorando los números en el entorno

Marcela Jara
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y nombrar los números del 1 al 5 de manera secuencial.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y dirigir la atención hacia un cartel con los números del 1 al 5.

    • Preguntar a los alumnos si conocen esos números y si pueden decirlos en orden. Registrar las respuestas para tener una referencia inicial.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a explorar distintos objetos en el salón de clases y buscar los números del 1 al 5 en ellos (por ejemplo, contar los pupitres, los libros, los lápices, etc.).

    • A medida que los alumnos encuentren los números, registrarlos en una lista en el pizarrón y ordenarlos en secuencia con la participación de los alumnos.



  3. Reflexión y sistematización (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y mostrar la lista de números encontrados en el pizarrón.

    • Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de algún patrón o secuencia en los números encontrados.

    • Registrar en el pizarrón la secuencia correcta de los números del 1 al 5 y pedir a los alumnos que repitan en voz alta la secuencia varias veces.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos deben decir en voz alta la secuencia numérica mientras realizan diferentes acciones físicas (saltar, dar palmadas, caminar, etc.).

    • Despedir a los alumnos y recordarles que practiquen en casa diciendo en orden los números del 1 al 5.




Sesión 2: Ampliando el rango de conteo


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán ampliar su rango