Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración autobiográfica y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y ejemplos de textos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre momentos de su vida que podrían narrar en un texto autobiográfico.


3. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan uno de esos momentos con su compañero.


4. Cada pareja elegirá un momento para presentarlo al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Estructura de la narración autobiográfica
Objetivo: Identificar la estructura de una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Recordar la estructura básica de una narración: introducción, nudo y desenlace.


2. Presentar a los alumnos la estructura de una narración autobiográfica y ejemplos de cada parte.


3. Pedir a los alumnos que organicen sus momentos elegidos en la sesión anterior según la estructura de la narración autobiográfica.


4. Cada alumno compartirá con la clase la estructura que ha creado para su narración.

Sesión 3:
Tema: Uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos
Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar correctamente las pausas y signos de puntuación en la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos el uso de las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


2. Presentar ejemplos de cómo utilizar correctamente estos signos de puntuación en una narración autobiográfica.


3. Pedir a los alumnos que revisen sus estructuras de narración y a